Метадычная капілка

ГУО «Зубковская средняя школа Клецкого района»

Патриотическое воспитание учащихся учреждений общего среднего образования в свете современных достижений Республики Беларусь

                                                        ПОДГОТОВИЛ:

                                                        Таликадзе Д.Д., учитель географии и                                                     биологии

         Патриотическое сознание граждан важнейшая ценность, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Поэтому, воспитание гражданина-патриота стратегическая задача современных учреждений образования. Проведение информационных часов является приоритетным направлением идеологической работы направленных на патриотическое воспитание в учреждениях среднего образования.

Информационные часы и другие воспитательные мероприятия это формы организации воспитательного процесса, направленная на формирование гражданской позиции, политической и информационной культуры обучающихся, расширение их кругозора, социализацию личности, что предполагает восприятие социального опыта, преемственность и сохранение национальных традиций и исторического наследия, участие в обсуждении экономических, социальных, политических и духовных проблем общества.

На пятом Всебелорусском народном собрании Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко указал о необходимости совершенствования системы образования «Система образования не должна быть оторванной от экономики. Надо увеличивать практико-ориентированность обучения» [5] в этом контексте растет роль подбора материала к проведению воспитательных мероприятий. 

Организация воспитательных мероприятий в учреждениях образования требует тщательной подготовки. Подготовка начинается с определением темы информационного часа, постановка целей и задач, распределение тем между его участниками, разработка плана проведения информационного часа или иного мероприятия воспитательного характера.

Значительно повысит интерес к освещаемой проблеме использование собственных материалов участников (мультимедийных презентаций, тематических фото коллажей, видеосюжетов и т.д.). Это привлекает внимание обучающихся к обсуждаемой теме, способствует всестороннему исследованию поставленной проблемы в дальнейшем, побуждает к ее обдумыванию, аргументированию собственного мнения. В подготовке собственных материалов учащимся поможет интернет, целесообразно, чтобы учащиеся, имеющие доступ в интернет, активно использовали эту возможность при подготовке к информационному часу. Использование данного источника информации способствует освоению современных информационных технологий, совершенствованию информационного и организационно-методического обеспечения проведения информационного часа, обеспечению активного взаимодействия между всеми участниками, стимулирует к более полному содержательному наполнению и постоянному обновлению информации.

Ход воспитательного мероприятия координирует модератор. Он сообщает тему, цель мероприятия. При проведении информационного часа важно не только уделять внимание сведениям о том или ином событии, но и пробуждать к нему интерес, заставлять задуматься, прочитать о проблеме в газете, журнале, интернете, книге. С этой целью после каждого сообщения обучающегося ведущий предусматривает для группы возможность:

• задать вопросы выступающему;
• показать видеоматериалы, фотографии по теме;
• дополнить сообщения иными фактами, примерами;
• обменяться мнениями;
• сформулировать выводы по обсуждаемому вопросу.

После завершения всех выступлений и дискуссий модератор (ведущий) подводит итог мероприятия.

Важно, что воспитательные мероприятия патриотической направленности были направлены на формировании чувств гордости за Родину, не только за счет историко-краеведческих материалов, но и всевозможным акцентированием внимания на социальные и экономические достижения страны. 

В настоящее время Беларусь активно включается в мировой сообщество. Роль и значение страны на мировом уровне растет, появляется все больше примеров, вызывающих чувство гордости за свою Родину.

         Республика Беларусь – входит в число лидеров среди мировых экспортеров грузовых автомобилей, тракторов, дорожно-строительной и коммунальной техники, каждый десятый колесный трактор, выпускаемый сегодня в мире, носит имя «Беларус». Республика Беларусь выпускает 17% всех комбайнов в мире, 6% тракторов, 6,4% льноволокна, 1,6% картофеля, а доля производителя карьерных самосвалов БелАЗ на мировом рынке достигает 30%. Производя 1,4% мировых объемов молока, в мировом экспорте молочных продуктов страна занимает около 5%, а по сливочному маслу – около 11%.

В СНГ Беларусь удерживает лидирующие позиции в области химии и нефтехимии, сельскохозяйственном и автомобильном машиностроении, агропромышленном комплексе, легкой промышленности, по экспорту ИТ-услуг на душу населения Беларусь опережает все страны СНГ [1].

Особой гордостью страны является машиностроительный комплекс, где наибольший удельный вес занимает производство транспортных средств и оборудования. Беларусь специализируется на производстве грузовых автомобилей, автобусов, карьерных самосвалов, тракторов. Крупнейшими предприятиями являются ОАО «Минский автомобильный завод», «Белкоммунмаш» в г. Минске и ОАО «Белорусский автомобильный завод» в г. Жодино. Белорусский автомобильный завод занимает треть мирового рынка карьерных самосвалов и входит в группу ведущих мировых производителей карьерной техники. Беларусь является также крупным производителем сельскохозяйственных машин – тракторов, комбайнов, различных видов кормоуборочной техники и агрегатов. ОАО «Минский тракторный завод» входит в восьмерку крупнейших мировых производителей колесных тракторов, на долю которых приходится 96% общемирового объема сбыта этой техники [1].

Крупнейшие в Беларуси предприятия – экспортеры минеральных удобрений – ОАО «Беларуськалий» и ОАО «ГродноАзот». ОАО «Беларуськалий» является одним из ведущих мировых производителей калийных удобрений, на долю которого приходится 16% мирового рынка производства калия, около 90% его продукции идет на экспорт: в Европу, Восточную Азию, страны Средиземноморья, Южную Африку, Индию, Китай, Южную и Северную Америку – всего в 89 стран мира [1]. ОАО «Белшина» – одно из крупнейших предприятий в Европе по выпуску шин. Нефтеперерабатывающая промышленность Беларуси представлена ОАО «Нафтан» (г. Новополоцк) и ОАО «Мозырский нефтеперерабатывающий завод», эти современные комплексы по выпуску нефтепродуктов высокого качества, поставляют продукцию в страны Центральной и Северо-Западной Европы.

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) Беларуси включает системы добычи, транспортировки, хранения и производства всех видов энергоносителей. Около 85% энергоресурсов, задействованных в экономике страны, импортируется. Ядром ТЭК является электроэнергетика. В настоящее время ведется строительство атомной электростанции мощностью до 2000 МВт, что приведет к снижению себестоимости производимой электроэнергии до 20% [1].

Доля сельскохозяйственного производства составляет около 7% объема ВВП, в сельскохозяйственном секторе работает более 9% от общего количества занятых в экономике страны. Беларусь практически полностью обеспечивает себя продовольствием: импорт составляет менее 10% всего объема потребления. Производство молока на душу населения в Беларуси (данные о производстве в Евросоюзе и мире за 2013 год) в 2,2 раза больше, чем в странах Евросоюза, и в 6,6 раз – чем в мире в целом, мяса – соответственно в 1,4 и 2,9 раза, зерна – в 1,2 и в 2 раза больше. На страну приходится 1% мирового экспорта молока, 11% – масла, 5,7% – сыра. Наряду с Австралией, Новой Зеландией, Бразилией и Аргентиной, Беларусь является крупнейшим экспортером молочной продукции на мировой рынок. Республика удерживает первое место в мире по производству картофеля на душу населения, кроме того, в стране сосредоточено 25,7% мировых посевов льна [1].

Беларусь находится на перекрестке основных транспортных маршрутов, связывающих государства Западной Европы с Востоком, регионы Черноморского побережья со странами Балтийского моря. Территорию Беларуси пересекают 2 трансъевропейских транспортных коридора, определенных по международной классификации под номером II (Запад – Восток) и под номером IX (Север – Юг). Беларусь – важнейшая транспортная артерия евразийского пространства. Ежегодно через территорию страны следует свыше 100 млн. тонн европейских грузов, из них около 90% – между Россией и ЕС [1]. РБ в полной мере обеспечивает оперативность и безопасность транзита. Транспортные услуги оказываются железнодорожным, автомобильным, воздушным, речным и трубопроводным видами транспорта.

Наша страна поддерживает торговые отношения со 196 государствами мира. Основными торговыми партнерами являются: Россия (по данным за 2015 год 48,3% от всего объема товарооборота), Украина (6,1%), Китай (5,6%), Соединенное Королевство (5,5%), Германия (4,3%), Польша (3,2%), Нидерланды (2,4%), Литва (2,2%), Италия (1,3%), Латвия (1,2%) [1].

Гордостью страны является система образования. В своем докладе на пятом Всебелорусском народном собрании Президент Беларуси А.Г. Лукашенко отметил: «В рейтинге по уровню развития образования Беларусь находится в группе 30 развитых стран и опережает все страны СНГ. По показателям доступности образования – поступления детей в школу, количеству студентов учреждений высшего образования – Беларусь находится на уровне высокоразвитых стран» [3]. В высшие учебные заведения страны обучается большое количество студентов из разных стран, что говорит о высоком уровне подготовки специалистов в нашей стране.

Белорусское государство последовательно и целенаправленно проводит демографическую политику в стране. Одна из главных целей политики – увеличение естественного прироста населения страны. Численность населения Беларуси на 1 января 2016 года составила около 9,5 млн. человек, по сравнению с 1 января 2015 года жителей страны стало больше на 17,5 тыс. человек. Рост обеспечен механическим движением населения, однако прослеживаются положительные тенденции в естественном движении населения, выражающаяся в постепенном уменьшении естественной убыли если за 2003 г естественная убыль населения составила около 55 тыс. человек, за 2013 - 7 тыс., а за 2015 - 1 тыс. [4].

Достижения белорусских ученых в различных областях фундаментальной и прикладной науки признаны мировым сообществом. Несомненным достижением можно считать запуск 22 июля 2012 года белорусского спутника дистанционного зондирования Земли. Устройство вместе с четырьмя другими спутниками было выведено на орбиту ракетой-носителем «Союз-ФГ», стартовавшей с космодрома Байконур в Казахстане. Белорусский космический аппарат маневренный и может оперативно перестраиваться на орбите, чтобы вести съемку под нужным углом. Большая часть аппаратуры на спутнике белорусская, она изготовлена ОАО «Пеленг» - ведущим проектно-конструкторским предприятием Беларуси в области оптико-электронного приборостроения [1]. Значимым достижением белорусских ученых полярников во главе с А.А. Гайдашовым служит открытие белорусской научной станции в Антарктиде.

В Беларуси в последние годы стремительно развивается рынок телекоммуникаций и связи, что связано с глобальной тенденцией перехода от индустриального к информационному обществу. На сегодняшний день в Беларуси услугами интернета пользуются более 62% населения в возрасте 6 лет и старше [1].

В целях создания благоприятных условий для повышения конкурентоспособности отраслей экономики Республики Беларусь, основанных на новых и высоких технологиях, увеличения их экспорта, привлечения в эту сферу инвестиций в Беларуси был создан Парк высоких технологий (ПВТ). Потребителями белорусского программного обеспечения, созданного резидентами ПВТ являются известные мировые корпорации, такие как Microsoft, HP, Coca-Cola, Colgate-Palmolive, Google, Toyota, MTV, Samsung, HTC, Mitsubishi, British Petroleum, Лондонская фондовая биржа, Всемирный банк и другие. Пятый год подряд компании-резиденты ПВТ входят в список крупнейших разработчиков и поставщиков программного обеспечения «Software 500», публикуемый влиятельным изданием мировой ИТ-индустрии Software Magazine. Компании-резиденты ПВТ успешно конкурируют на высокотехнологичных рынках Северной Америки и Западной Европы [1].

Важным показателем социально-экономического развития страны служит валовый внутренний продукт (ВВП) то есть стоимость всех конечных товаров и услуг, реализованных в национальной экономике за один год. По оценке Международного валютного фонда за 2015 г ВВП РБ составил 168 млрд. долларов США, занимая 69 место в мире. Безусловным лидером по ВВП в мире является Китайская Народная Республика (КНР) с величиной ВВП 19392 млрд. долларов США [5], однако по показателю ВВП на душу населения Беларусь опережает многие страны мира и в том числе и КНР.

ЛИТЕРАТУРА

1. Беларусь / Официальный интернет-портал Президента Республики Беларусь / [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://president.gov.by/ru/belarus_ru/.
2. Государственный водный кадастр Республики Беларусь /РУП «ЦНИИКИВР» [Электронный ресурс]. – 2015. – Режим доступа : http://www.cricuwr.by/gvk/default.aspx
3. Доклад Президента Беларуси А.Г. Лукашенко на пятом Всебелорусском народном собрании / [Электронный ресурс]. Режим доступа : president.gov.by/ru/news_ru/view/uchastie-v-pjatom-vsebelorusskom-narodnom-sobranii-13867/
4. Численность и естественный прирост населения / Национальный статистический комитет Беларуси // [Электронный ресурс]. Режим доступа : belstat.gov.by
5. Report for Selected Countries and Subjects / Internacional monetary fund // [Электронный ресурс]. Режим доступа : imf.org

Географическая викторина «Вокруг Света»

План проведения

Цель: Способствовать повышению познавательного интереса учащихся к учебному предмету география.

Задачи: способствовать укреплению системы знаний по географии; способствовать развитию логического мышления; воспитать навыки коллективной работы.

Наглядности и ТСО: мультимедийная установка, компьютер.

Ход мероприятия

1. I. Организационный момент
2. Приветствие
3. Ознакомление с правилами проведения викторины. Участвует две команды. Викторина состоит из четырех туров.

2. II. Первый тур – видео задания. Капитаны каждой команды тянут номер задания, ведущий включает видеофрагмент. На обсуждение дается одна минута. Задания состоят из двух вопросов. Максимальное количество балов за задания 2.

Задание 1: Определите в какой природной зоне и в каком полушарии Земли снят данный видеофрагмент? Зоне арктических пустынь, в северном полушарии.

Задание 2: Являются ли представители данного вида самыми крупными грызунами в мире? Можно ли бобров встретить в Австралии? Нет, нет.

Задание 3: Может ли существовать растение без хлоропластов? Содержатся ли хлоропласты в клетках грибов? Нет, нет.

Задание 4: Какой водопад показан на видеофрагменте, на какой реке он расположен? Виктория, Замбези.

Задание 5: Как называется показанный на видеофрагменте водопад в мире? В какой стране он находится? Анхель, в Венесуэле.

Задание 6: К какому царству живых организмов относятся кораллы? На каких островах Океании выпадает наибольшее количество атмосферных осадков? Кишечнополостевые, Гавайские.

Задание 7: На видео фрагмента вы увидели реку Колыма, скажите в какой стране он протекает и в какое море он впадает? Россия, Восточно-Сибирское.

Задание 8: На каком материке и в каком климатическом поясе проживает это животное? Евразия, умеренном

III. Музыкальный номер

1. IV. Второй тур – Индивидуальные задания. Индивидуальные задания. Разные участники обоих команд тянт вопрос и дает на него ответ, правильный ответ оценивается 2 балами.

Перечень вопросов и ответов на них:

1. Какая часть света омывается морями всех четырех океанов?

Азия

2. Какой пролив следует переплыть чтоб из США попасть в Россию?

Берингов

3. Назовите самое глубокое озеро мира.

Байкал

4. Какие два озера зовутся морями?

Каспийское и Аральское

5. Назовите крупнейшую пустыню мира

Сахара

6. Какой город Беларуси носит почетное звание – Город герой?

Минск

7. Какой областной цент РБ расположен на реке Дрепр?

Могилев

8. Назовите ближайшее от г. Минска море

Балтийское

9. Назовите крупнейший остров у берегов Африки.

Мадагаскар

10. Какое море отделяет Европу от Африки?

Средиземное

11. Какой океан самый большой?

Тихий

12. В какой природной зоне находится Беларусь?

Смешенных лесов

1. V. Музыкальный номер.

1. VI. Третий тур – тестовые задания. Участники вытягивают номер тестового задания. Если на задание дает правильный ответ 2 бала.

Правильные ответы:

VII. Пока жюри подводит итоги звучит музыкальный номер.

VIII. Подведение итогов и награждение команд.